延禧攻略魏瓔珞教你如何在公務(wù)員考試中脫穎而出！

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今天要給大家安利一部最近大火的宮廷劇《延禧攻略》，堪比《后宮甄嬛傳》。導(dǎo)演于正，愛稱于媽，很多人都不相信這部劇出自于正之手!不知道有多少同學(xué)在追這部劇?那么延禧攻略魏瓔珞從宮女到令妃過五關(guān)斬六將的能力如何應(yīng)用在公務(wù)員考試當(dāng)中呢？今天我們一起來看看。

我們每年都是一邊看一邊吐槽于媽劇中浮夸而瑪麗蘇的人設(shè)和那些大紅大綠的配色，然而《延禧攻略》的畫風(fēng)卻跟于正以往的劇完全不一樣，色調(diào)從“阿寶色”改成“高級(jí)灰”，女主從“白蓮花”變成“黑蓮花”，服裝、置景也考究了不少。

特別是女主，魏瓔珞雖然依然有著主角金手指，但也確確實(shí)實(shí)一反常態(tài)，不圣母、不矯情、有智商、性格強(qiáng)勢(shì)、睚眥必報(bào)，在皇宮中過五關(guān)斬六將，最終成為皇上寵妃，是特別接地氣的“黑蓮花”人設(shè)。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)(1-12集)

第1集：跋扈的秀女驅(qū)逐出宮，她父親按律處罰

第2集：一起入宮的宮女，除名

第5集：宮女錦繡，罰入辛者庫(kù);管事方姑姑，被逐出宮

第7集：宮女玲瓏，仗80，流放寧古塔

第12集：嘉嬪，降為貴人;高貴妃，罰宮份一年，閉門思過

已經(jīng)“七殺”。

從繡娘變身皇后身邊的宮女以后，魏瓔珞的打怪升級(jí)就更加迅猛了?？催@部劇，實(shí)在是很爽!

當(dāng)然，在險(xiǎn)惡的后宮里，光靠強(qiáng)勢(shì)是不夠的，像囂張跋扈的高貴妃早早就領(lǐng)了盒飯，那么魏瓔珞身上到底有哪些重要的品質(zhì)讓她成功完成逆襲呢?

第一、立場(chǎng)鮮明，目的明確

她進(jìn)宮第一天，就因?yàn)樵馐芗刀?，床鋪被潑了一壺水。魏瓔珞的做法是，先潑了那個(gè)繡女一身，再澆濕了繡女的床鋪。哪怕在權(quán)威的嬤嬤面前，她也很堅(jiān)定，有自己的是非觀，她進(jìn)宮的目的是為姐姐報(bào)仇，這決定了她貫徹的立場(chǎng)和原則。

第二、知識(shí)廣博，有超強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力

雖然她在劇中一直強(qiáng)調(diào)沒有念過什么書，但是她知道步步生蓮的典故，當(dāng)秀女烏雅為難吉祥時(shí)，她能引經(jīng)據(jù)典，把烏雅說得心花怒放，放過了吉祥。在高貴妃對(duì)付懷孕的愉貴人時(shí)，別人都查不出痕跡，她能夠說出枇杷老葉無毒，新葉卻有毒的醫(yī)學(xué)知識(shí)來?？梢娭R(shí)廣博是非常重要的。

魏瓔珞的成功，當(dāng)然還離不開她本身扎實(shí)的專業(yè)功底，刺繡水平遠(yuǎn)超同輩，讓秀坊的前輩看重她，是她成功的起點(diǎn)。

第三、具備解決問題的能力

魏瓔珞在皇后鳳袍任務(wù)中擔(dān)任主繡者，卻因繡女玲瓏嫉妒孔雀羽線被偷走，鳳袍被剪壞，一時(shí)間，秀坊人人擔(dān)驚受怕，不知如何是好。她不糾結(jié)于已經(jīng)出現(xiàn)的問題，而是將目標(biāo)任務(wù)放在第一位，當(dāng)機(jī)立斷去庫(kù)房另尋繡線，連夜繡出新鳳袍，完美的將秀坊的任務(wù)做完。

當(dāng)舍利子不見時(shí)，明玉的第一反應(yīng)就是：這個(gè)差錯(cuò)趕緊讓魏瓔珞承擔(dān)，哪怕這實(shí)際上是她自己的責(zé)任。而魏瓔珞的想法是，舍利子丟失，會(huì)連累皇后娘娘，得趕緊找回來，把問題解決了。

讓她脫穎而出，獲得皇后娘娘賞識(shí)繼而被委以重任的，正是她這樣出眾的能力。

第四、有大局意識(shí)

愉貴人飽受磨難后生下的五阿哥竟是“金瞳”，高貴妃趁此機(jī)會(huì)想出去殺死這對(duì)母子。恰逢皇后不在，無人庇護(hù)母子二人。長(zhǎng)春宮的宮女們都畏畏縮縮，只有魏瓔珞勇敢地站出來與高貴妃抗?fàn)帯?/p>

這是真正的審時(shí)度勢(shì)，從大局出發(fā)，捍衛(wèi)長(zhǎng)春宮的利益。強(qiáng)大的集體責(zé)任感也是建立威信的基礎(chǔ)。

第五、多角度看問題、合作共贏思想

且說，魏瓔珞最近已經(jīng)從繡女晉升到了皇后的貼身宮女，她的任務(wù)也升級(jí)了：奉皇后之命，看管皇上壽宴的壽禮，舞臺(tái)更大，責(zé)任更大，敵人也更強(qiáng)大。

舒貴人便籌劃在壽宴中獻(xiàn)上舍利子，再趁煙花轉(zhuǎn)移了眾人注意力時(shí)，將舍利子偷走，讓魏瓔珞失職，讓皇后難堪。魏瓔珞不愿意自己的工作出現(xiàn)這樣的紕漏，主動(dòng)找到對(duì)自己有“前嫌”的前輩明玉尋求幫助，最后在合作中，兩人順利為皇后化解了危機(jī)。

其實(shí)仔細(xì)想想在申論答題中，我們也是要遵守這幾個(gè)原則的。

一是 牢記身份，立場(chǎng)鮮明

牢記身份

申論作答時(shí)要站在公務(wù)員的角度去思考問題，才能達(dá)到預(yù)期的分?jǐn)?shù)。在對(duì)策題和公文題的題干中，往往有對(duì)考生的身份限制，這時(shí)候考生就更應(yīng)該進(jìn)行身份轉(zhuǎn)換，站在要求的身份上思考問題，考慮下該身份的職責(zé)，這樣才能有針對(duì)性的回答問題。

如果看到“假如你是L市稅務(wù)部門的相關(guān)工作人員……”(2017年國(guó)考地市級(jí)題目)，“上級(jí)部門來W市考察，請(qǐng)你根據(jù)‘給定資料’2……”(2018年國(guó)考地市級(jí)題目)這類設(shè)有虛擬身份的題干，就需要符合給定身份的特點(diǎn)和職能范圍來確定答案。

立場(chǎng)鮮明

在申論中，立場(chǎng)鮮明首先要體現(xiàn)在文章標(biāo)題上，在標(biāo)題中鮮明地表達(dá)立場(chǎng)，表明自己在一個(gè)問題上的總體觀點(diǎn)。一般標(biāo)題都有“問題+策略+修飾詞”三個(gè)成分，例如“讓農(nóng)村文化有根亟須統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”。

還有就是中心論點(diǎn)要鮮明，明確提出自己的立場(chǎng)，比如說贊成什么、反對(duì)什么，使閱卷者從文章的字里行間中體會(huì)出自己觀點(diǎn)或立場(chǎng)的傾向性，讓人一讀即能明了。中心論點(diǎn)既要緊扣材料，符合主流價(jià)值觀，又要做到立意鮮明。具體要求為明確、唯一、新穎。如果不知道總論點(diǎn)，大家要學(xué)會(huì)從申論給定資料中的主題、案例、學(xué)者觀點(diǎn)、問題和對(duì)策經(jīng)驗(yàn)等提煉出來。

二是 知識(shí)積累和專業(yè)能力

在申論考試中，一定文字和知識(shí)積累是很有必要的，申論主要是文字功底和視野面的比拼，特別是寫作那塊，知識(shí)面決定了你寫作的深度和廣度，所以同學(xué)在備考申論的時(shí)候一定要注重素材的積累，注意聽新聞、看報(bào)紙，關(guān)注國(guó)家各個(gè)方面的動(dòng)態(tài)、社會(huì)熱點(diǎn)，如可以看《半月談》《人民網(wǎng)站評(píng)論員》等新聞性的節(jié)目，以便在自己的申論作答中有東西可寫，使閱卷老師真正看到我們視野的寬廣，知識(shí)的廣博。

三是 解決問題能力

我們都知道，申論主要考察閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達(dá)能力。分析、解決問題能力是申論考察的核心能力。在申論考試中，往往會(huì)要求考生能夠運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)去提出某些解決問題或原因的方法。

解決問題能力一般會(huì)通過提出建議題型考察的，對(duì)該種題型需要做好以下兩方面準(zhǔn)備：

一要仔細(xì)審題，明確身份的限定以及作答的要求，特別是要求中的針對(duì)性、可行性、操作性、創(chuàng)新性等;

二要注意機(jī)關(guān)工作的實(shí)際，作為背景積累，豐富所提對(duì)策。

四是大局意識(shí)

申論的大局意識(shí)體現(xiàn)在答題的時(shí)候要站在一定高度，懂得從表面看實(shí)質(zhì)。如寫作立意要有高度，即要求考生在挖掘申論文章主題時(shí)，面對(duì)給定資料多問幾個(gè)為什么，反復(fù)分析研究，并要透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，深掘其真正涵義，從而盡可能提出層次更高的論點(diǎn)。例如，要說明為何要激發(fā)工人的創(chuàng)造力，發(fā)揮新時(shí)代工人的力量，可以從“當(dāng)前新時(shí)代工人存在的一系列問題”起筆;但比較之下，“發(fā)揮新時(shí)代工人力量有利于推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新”，同時(shí)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，這一立意顯然對(duì)問題的認(rèn)識(shí)更深刻，理論和道義的高度更高。

五是 多角度思考

在申論答題的時(shí)候，我們也要多角度思考，如分析原因時(shí)，對(duì)象方面：黨政機(jī)關(guān)(領(lǐng)導(dǎo)干部、職能部門、工作人員)、企業(yè)(創(chuàng)新、管理、責(zé)任)、社會(huì)組織、個(gè)人。原因方面：主要原因和次要原因、內(nèi)因與外因、直接原因、間接原因與根本原因等。分析影響時(shí)，有積極影響和消極影響。所以在下筆之前，大家一定要思考全面一些。

魏瓔珞為了自己的目標(biāo)，不斷提升自己的專業(yè)能力，一路堅(jiān)持不懈，努力奮進(jìn)，我們?cè)诠紓淇纪局?，也需要如她一般清晰的自己目?biāo)，訓(xùn)練自己提升自己的各方面能力，在公考路上持之以恒，方能上岸。